Растения луга и леса. Первоцветы (18.03.2024 - 22.03.2024)

 Цель:                                     

- закреплять представления о первоцветах, учить определять их по внешнему виду; показывать пробуждающуюся природу; 
- напомнить правила поведения в лесу и парке весной.
- развивать умение замечать красоту природы, беречь её;
- расширять представления о весенних изменениях в природе, формировать экологическое сознание;

Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендуем родителям:

1. Побеседуйте  с ребенком о первоцветах. Рассмотрите фотографии и иллюстрации.

2. Дидактическая игра «Посчитай» (согласование числительных с существительными):

- один одуванчик, 2, 3, 4, 5, 6

- один ландыш, 2, 3, 4, 5, 6

- одна незабудка, 2, 3, 4, 5, 6

- одна мать-и-мачеха, 2, 3, 4, 5, 6

3.  Игра «Отгадай загадку и найди цветок» (с иллюстрациями):

    В белой шапке стоит дед, 

    Если дунешь – шапки нет! (Одуванчик)

        Он и мачеха, и мать, 

        Как цветочек этот звать? (Мать и мачеха)

Цветёт он только лишь весной, 

Его найдёшь в тени лесной:

На стебельке, как бусы в ряд, 

Цветы душистые висят. (Ландыш)

    Шмель цветочку очень рад, 

    Ах, медовый аромат!

    И цветки красивые – 

    Розовые, синие. (Медуница)

4. Дидактическая игра «Подбери признак» (согласование прилагательных с существительными):

- одуванчик (какой?)

- незабудки (какие?)

- мать-и-мачеха (какая?)

- ландыш (какой?)

5. Дидактическая игра «Один-много» (употребление существительных в родительном падеже множественного числа):

- одна незабудка – много незабудок;

- один одуванчик – много …;

- одна мать-и-мачеха – много…;

6. Пальчиковая игра «Первоцветы»

Раз, два, три, четыре, пять, сжимать и разжимать пальцы в кулак

Вышли пальчики гулять.

Этот пальчик в лес пошел. разогнуть мизинчик

Этот подснежники нашел. безымянный

Этот крокус обнаружил. средний

Этот примулу увидел. указательный

Ну, а этот лишь глядел, большой палец 

Рвать цветочки не хотел!                    щекочет ладонь.