Насекомые и пауки (13.05.2024 - 17.05.2024)

 Цель:                                     

- уточнять и систематизировать знания детей о насекомых, их, строении, питании, размножении, значении в природе;
- расширять знания детей о пауках и их особенностях, отличии от насекомых;
- закреплять правила поведения человека в природе;
- воспитывать у дошкольников внимательное, бережное отношение к животному и растительному миру.

Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендуем родителям:

1. Дидактическая игра "Угадай кто?"

Цель: подбор к глаголу имени существительного, подходящего по смыслу.

Проводится с помощью выставленного картинного материала.

Порхает (кто) - …. (Бабочка)

Прыгает (кто) - … (Кузнечик)

Надоедает, собирает мед, жалит, стрекочет, звенит, кусает, ползает, жужжит, летает

2. Дидактическое упражнение "Назови ласково"

Цель: совершенствование грамматического строя речи. Образование существительного с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Комар - комарик, стрекоза – стрекозка, пчела – пчелка, жук – жучок, муравей – муравьишко.

3. Упражнение "Кто как передвигается?"

Цель: составление сложных предложений со значением противопоставления.

Муравей ползает, а бабочка …

Гусеница ползает, а кузнечик …

Жук ползает, а стрекоза…

Оса летает, а гусеница …

Паук ползает, а пчела …

Кузнечик прыгает, а комар …

Таракан ползает, а стрекоза …

Бабочка порхает, а муха …

4. Дидактическая игра "Бывает - не бывает"

Цель: понимание логико-грамматических конструкций.

Девочка ловит бабочку. Девочка поймана бабочкой. Бабочка поймана девочкой.

Бабочка ловит девочку. Девочка поймала бабочку. Бабочка поймала девочку.

5. Выучить считалку:

Раз, два, три, четыре, пять,

Пчелам нужно мед собрать!

Пчелам нужно потрудиться.

Им лениться не годится!

Сели пчелы на цветы,

Мы играем – водишь ты!