Растения леса и луга. Первоцветы (17.03.2025 - 21.03.2025)

Цель:
- расширять у детей знания о растениях леса и луга (названия растений, особенности строения, какую пользу приносят);
- учить замечать и беречь первые цветущие растения; 
- формировать осознанное экологическое отношение к родной природе.

По данной теме рекомендуем родителям:

1. Помогите ребенку запомнить слово «первоцветы».

2. Рассмотрите их части: цветок, стебель, лист, корень (на картинке и в природе); обратите внимание на цвет и запах цветов.

3. Учите ребенка узнавать первоцветы на картинке и в природе. Рассмотрите фотографии и иллюстрации.

4. Упражнение «Посчитай» (согласование числительных с существительными):

- один одуванчик, 2, 3, 4,

- один ландыш, 2, 3, 4,

- одна незабудка, 2, 3, 4,

- одна мать-и-мачеха, 2, 3, 4,

5.  Упражнение «Подбери признак» (согласование прилагательных с существительными):

- одуванчик (какой)

- незабудки (какие)

- мать-и-мачеха (какая)

- ландыш (какой)

6.   Упражнение «Один-много». (употребление существительных в родительном падеже множественного числа):

- одна незабудка – много незабудок;

- один одуванчик – много …;

- одна мать-и-мачеха – много…;

7.   Поиграйте с детьми в пальчиковую игру «Первоцветы»

Раз, два, три, четыре, пять, сжимать и разжимать                                                                         пальцы в кулак

Вышли пальчики гулять.

Этот пальчик в лес пошел. разогнуть мизинчик

Этот подснежники нашел. безымянный

Этот крокус обнаружил. средний

Этот примулу увидел. указательный

Ну, а этот лишь глядел, большой палец щекочет ладонь.

Рвать цветочки не хотел!