Цель:
- формировать умение наблюдать и фиксировать изменения в природе;
- развивать интерес к трудовой деятельности и воспитывать уважение к труду взрослых;
- закреплять знания о сезонных явлениях и труде людей весной;
- воспитывать бережное отношение к природе.
Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендуем родителям:
1. Побеседуйте с ребенком о весенних изменениях в природе, труде людей весной в саду, на огороде, в поле и в городе.
2. Игра «Закончи предложение»
Взрослый начинает предложение, а ребёнок заканчивает его, подбирая подходящие по смыслу слова-действия. Например:
- Весной солнце… (греет, припекает).
- Весной сосульки… (тают, капают).
- Весной на деревьях почки… (набухают, лопаются).
- Весной птицы… (прилетают, вьют гнёзда).
3. Упражнение «Скажи со словом "весенний"»
Ребёнку предлагается подобрать прилагательные к разным существительным:
- Весенний день, цветок, месяц.
- Весенняя погода, куртка, капель.
- Весеннее небо, настроение, солнце.
- Весенние дни, цветы, дожди.
4. Игра «Посчитай»
Согласование числительных с существительными и прилагательными:
- Один весенний цветок, два весенних цветка… до десяти.
- Один тёплый день, два тёплых дня… и т. д.
5. Составление рассказа по картинкам
Используются сюжетные картинки о весне: тает снег, появляются цветы, люди работают в саду, сажают рассаду, убирают участок. Ребёнок должен составить короткий рассказ по серии картинок, используя изученные слова и конструкции.
Комментариев нет:
Отправить комментарий