- формировать представление у детей о роли книги в жизни человека;
- познакомить с различными жанрами книг;
- дать представление о библиотеке и работе библиотекаря.
Для осуществления образовательной деятельности в семье по данной теме рекомендуем родителям:
1. Рассмотреть с ребенком разные виды книг. Побеседовать о том, какие книги бывают, чем они отличаются, как изготовлены, сравнить части книг и способы крепления.
2. Сходить в детскую библиотеку, посмотреть кто работает в библиотеке. Рассмотреть читательский билет. Обсудить правила поведения в библиотеке, правила обращения с книгой.
3. Пальчиковая гимнастика "Сказки"
Мышка быстренько бежала (бег пальцами по столу)
Мышка хвостиком виляла (имитация движения)
Ой, яичко уронила (сжать ручки в кулачки «яичко»)
Посмотрите-ка, разбила (показать «яичко» на вытянутых руках)
Вот ее мы посадили (наклониться)
И водой ее полили (имитация движения)
Вырастала репка хороша и крепка (развести руки в стороны)
А теперь ее потянем (имитация движения)
И из репы кашу сварим ("держим ложку" имитация еды)
И будем мы от репки здоровые и крепкие (показать «силу»)
Мы славна семья козлят
Мы любим, прыгать и скакать (хлопаем в ладоши)
Мы любим, бегать и играться
Любим рожками бодаться (пальчиками обоих рук показывают «рожки»).
4. Прочитать ребенку С. Я. Маршак «Как печатали вашу книгу», обсудить произведение, подобрать и рассмотреть иллюстрации.
Комментариев нет:
Отправить комментарий