Цель:
- продолжать формировать представления об этикете;
- расширять и уточнять знания о разных видах посуды, столовых и кухонных приборах;
- расширять и уточнять знания о разных видах посуды, столовых и кухонных приборах;
- закреплять правила сервировки стола;
- воспитывать культуру принятия пищи.
- воспитывать культуру принятия пищи.
Для осуществления образовательной деятельности в семье по данной теме рекомендуем родителям:
1. Побеседовать с ребенком о правилах поведения в разных местах, в различных ситуациях и с разными людьми.
3. Пальчиковая гимнастика "Что такое ЭТИКЕТ?"
Что такое этикет –
Знать должны мы с детских лет.
(меняем поочередно: кулак, ладонь)
Это – нормы поведения:
(соединяем пальцы с большим по одному)
Как ходить на День рождения?
Как знакомиться?
Как есть?
Как звонить?
Как встать?
Как сесть?
Как здороваться со взрослым?
Много разных есть вопросов.
(рисуем руками вопросительный знак)
И на них даёт ответ
Этот самый этикет. (хлопки над головой)
(А. Усачёв)
4. Игра с мячом «Для чего?».
Чайник (кипятить воду).
Сковорода (жарить котлеты).
Кастрюля (варить суп).
Нож (резать овощи).
Ложка (есть кашу).

Комментариев нет:
Отправить комментарий