Встречаем птиц. Перелётные водоплавающие птицы (20.04.2025 - 24.04.2025)

Цель:

- закреплять знания детей и дать новые представления о перелетных птицах (внешний вид, среда обитания, питание, повадки, перелет); 

- уточнить и систематизировать знания о перелетных водоплавающих и околоводных птицах родного края.

По данной теме рекомендуем родителям:1. Дидактическая игра «Четвертый лишний» (по картинкам или на слух).

    Жаворонок, воробей, грач, скворец.

    Ворона, утка, голубь, воробей.

    Грач, синица, ласточка, кукушка.

    Сорока, воробей, дятел, стриж.

    Голубь, лебедь, цапля, журавль.

2. Дидактическая игра «Кто прилетел?». (Взрослый называет птицу, а ребенок отвечает: да или нет.)

3. Дидактическая игра «Узнай по описанию». (Взрослый описывает внешний вид какой-нибудь перелетной птицы, а ребенок ее узнает и называет.)

4. Составление описательного рассказа.

5. Дидактическая игра «Назови ласково» (словообразование с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов): 

соловей — соловушка, 

журавль — журавушка, 

лебедь — лебедушка. .

6. Дидактическая игра «У кого — кто» (упражнение в словообразовании в единственном и множественном числе).

У грача — грачата, у скворца —.., 

у грача — грачонок, у журавля —...

7. Подобрать нужный по смыслу предлог (из, в, к, над, на, по...)

Грач вылетел… гнезда. 

Грач прилетел… гнездо. 

Грач подлетел… гнезду. 

Грач кружит… гнездом. 

Грач сел… ветку. 

Грач ходит… пашне.